“条块关系”视角下我国学校体育政策执行问题研究

作者：王阳; 樊莲香^*

来源：广州体育学院学报, 2019, 39(04): 106-109.

DOI：10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2019.04.028

• 学校体育政策
• 政策执行
• 条块关系
• 特征
• 整体性治理

当前,学校体育改革进入破解新旧问题的攻坚期,仍需采用不同视角及理论对学校体育政策执行中的"跨域"现象予以新认识,发现新问题,提出新对策。研究从"条块关系"视角入手,运用文献资料、逻辑分析等方法,对学校体育政策执行中的"条块关系"特征("条条"嵌入、"块块"统筹和"条块"整体)及问题("条条"冲突、"块块"封闭和"条块"分割)进行解析,并结合整体性治理理念,提出重塑公共理念、加强制度建设、强化责任意识、培育信息共享和树立利益意识等对策,以期纾解"条块"问题,改善执行基础。

• 单位
  上海体育学院; 中山大学新华学院; 华南理工大学