儿童认知理论告诉我们,幼儿认知活动需要在轻松和谐的环境中进行。因此,在幼儿园教学活动中把教育内容与游戏充分的结合遵循了幼儿的认知特点,调动幼儿学习的积极性。本文围绕如何开展游戏进行阐述,旨在提高幼儿的认知能力。
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