什么是意义?

作者：李静纯

来源：小学教学设计, 2019, (15): 1.

<正>输入的信息被大脑吸收并得到长久存储,有一个先决条件,即产生"意义"。什么是意义?从学生学习新材料的角度看,意义就是新材料和以往生活经验发生连接。脑扫描的研究发现,当新学习材料确实与过去经验相联系时,脑区就会有更多的激活,这样,新的学习材料就有可能得到长久的保持(Maquire,Frith,Morris,1999)。脑扫描验证的这个道理,其实并不复杂,但是,在实际教学运行中,教师却容易忽视这个问题。脑工作的这个底线往往由于教师的