“建—跟—评”教师发展管理体系之特色探析

作者：马张霞; 仲伟杨

来源：吉林教育, 2018, (28): 79-80.

• 教师发展
• 管理体系
• 特色

江苏省相城中等专业学校,是由一所具有50年办学历史的普通高中转型而来的省四星级暨高水平示范、省高水平现代化职业学校。本文以江苏省相城中等专业学校为例,从"建在前——即加强机构管理、跟在中——即加强过程管理、评在后——即加强督导管理"等方面阐述普职转型学校教师发展的管理策略,总结教师培养的实践经验。