《位数不同的小数加减法》教学设计与思考

作者：肖晓勇; 董连春

来源：小学教学设计, 2019, (32): 27-29.

<正>【教学内容】人教版四年级下册第73、74页。【教学目标】1.理解并掌握位数不相同的小数加减法的计算方法。2.能够比较熟练地笔算小数加、减法。3.培养抽象概括能力、迁移类推能力。【教学重点、难点】1.掌握位数不同的小数进行加减法的计算方法。2.能够应用小数的加减法解决实际中的问题。【教学过程】

• 单位
  中央民族大学