在新工科背景下，以工程教育专业认证的OBE核心理念为参考，针对自动化类专业课程中的数字信号处理课程进行课程教学改革方案的探索，在完善教学大纲、确定课程目标、调整课程内容、优化教学方法、修订考核方案、细化达成情况评价方案和升华课程思政等方面进行一系列的设计和改进。通过对安徽大学电气工程与自动化专业本科生实施课程教学改革方案，对比改革前后的结果，调整教学方案，提高学生对复杂工程问题的分析能力和研究能力。
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