科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高等教育大众化的时代背景下，学业导师制是提升应用型人才培养质量的重要途径。运用文献法和调查法，总结和分析现行的学业导师制在运行过程中存在的弊端，如导师职责定位不清、导师配备欠缺、制度不完善等，并探究其原因。然后，从导师团队建设、师生导入、导学互动、考核评价体系、多元化激励、遴选制度、协同管理系统、导师培训制度等方面构建和完善学业导师制的运行过程机制、考核激励机制和保障机制，以推动学业导师制顺利、有效地运行。
- 单位
高等教育大众化的时代背景下，学业导师制是提升应用型人才培养质量的重要途径。运用文献法和调查法，总结和分析现行的学业导师制在运行过程中存在的弊端，如导师职责定位不清、导师配备欠缺、制度不完善等，并探究其原因。然后，从导师团队建设、师生导入、导学互动、考核评价体系、多元化激励、遴选制度、协同管理系统、导师培训制度等方面构建和完善学业导师制的运行过程机制、考核激励机制和保障机制，以推动学业导师制顺利、有效地运行。
