文章以CSSCI为数据来源,通过文献计量学和CiteSpace可视化分析,对10年(2009—2019年)期间教育技术学领域8本CSSCI期刊刊登的文献进行分析。研究发现,8本期刊的载文量逐年减少;研究热点为远程教育、育信息化、MOOC、教育技术、教学设计等;研究主题为在线教育、教学设计、移动学习、教育技术等。
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