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摘要
新时期高职院校开展生命教育是其人才培养的本质要求,也是高职学生个体成长的发展需要,更是时代发展的现实诉求。但总的来说,高职院校生命教育开展面临着生命本位的教育取向不清晰,生命教育课程意识不强,生命教育缺乏科学的管理机制的现实困境,要突破困境,就要求高职院校要转变观念,树立正确的生命教育理念;开发课程,整合生命教育资源;优化管理,完善生命教育体系。
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新时期高职院校开展生命教育是其人才培养的本质要求,也是高职学生个体成长的发展需要,更是时代发展的现实诉求。但总的来说,高职院校生命教育开展面临着生命本位的教育取向不清晰,生命教育课程意识不强,生命教育缺乏科学的管理机制的现实困境,要突破困境,就要求高职院校要转变观念,树立正确的生命教育理念;开发课程,整合生命教育资源;优化管理,完善生命教育体系。
