成语故事与幼儿园教育融合的策略研究

作者：王刚

来源：贵州教育, 2020, (19): 19-21.

<正>成语多以四个字的形式出现,短小精悍,富含韵律节奏,朗朗上口,蕴含着较强的情节性和趣味性、概括性和哲理性,延展性与包容性,易读易记,让幼儿更容易接受和领会,从而使其认知发展得以有效促进,进而促进幼儿的全面发展。一、成语故事在幼儿园教育中的价值和意义我国的成语故事博大精深、源远流长,是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结,是中华民族智慧的结晶。经典成语故事是幼儿启蒙教育的重要国学精粹,是我们取之不尽用之不竭的幼儿教育资源,具有重要的教育价值和现实意义。

• 单位
  贵阳幼儿师范高等专科学校