“双减”背景下教育观念与德育生态的重建

作者：苏科庚

来源：新课程教学(电子版), 2022, (18): 25-27.

• “双减”
• 教育观念
• 德育生态

“双减”政策的实施需要学校、教师以及家长回归教育本质，重建教育观念，深入理解育人举措，构建促进学生全面发展的和谐育人德育生态，本文从学校、教师、家长三个维度阐述“双减”背景下教育观念与德育生态的重建。