“博物馆之夜”激光网路设计

作者：余颖

来源：小学教学(数学版), 2019, Z1: 135-139.

<正>这一STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合)课程主题来源于一部电影《偷天陷阱》及苏教版五年级科学教材中"光与色彩"单元的内容。其围绕"设计并制作一个模拟的博物馆安全防御系统"的工程任务,开展基于工程项目的解决问题式学习。课程内容包括科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识和技能的学习与综合应用。数学认知目标为:(1)能在激光网路设计这一任务驱动下探究其中的数学原理,能绘制激光网路设计结构图并根据设计测算所需材料的

• 单位
  南京师范大学