安徽大学从服务战略性新兴产业发展对高性能膜材料人才培养需求出发，结合我校材料类专业定位，开设了《膜分离技术》专业课程。在教学过程中，我们通过教材及教学资源的多样化、前沿化、课堂趣味实验及翻转课堂等激发学生学习兴趣；并通过工程性实践教学案例的引入、设计性膜分离实验设置和过程性考核方式优化等途径培养学生的工程意识和解决复杂工程问题的能力，取得了良好的教学效果。该课程建设将与时俱进，为培养服务我国高分子材料产业发展战略布局的高级工程技术人才提供支撑。
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