摘要

以同等学力医学硕士研究生为研究对象,采用问卷调查方式,对其专业英文文献阅读现状进行实证研究,了解其阅读英文文献的目的、态度、遇到的困难、频率及阅读技巧,以期为改进同等学力医学硕士研究生学术英语阅读教学工作提供参考,提高研究生专业英文文献阅读能力。