思维的核心在于对话，对话来自于问题，课堂中的问题设计是培养学生思维能力的重要抓手。基于当前核心素养培育导向，优化小学语文课堂教学，教师要立足课堂实际，充分挖掘文本，积极从关键句、提示语、矛盾处、表达独特处、学习提示等多个角度有效设计课堂问题，点燃语文课堂思维的火花，激励学生深度思考，促进深度学习，提升语文思维能力。
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