一个专业如何“变幻”出一千种学法

来源：云南教育, 2019, (03): 46.

<正>互联网时代,教育有了诸多的创新"玩"法。近日,记者从2018年高等教育国家级教学成果一等奖的一项获奖成果中,发现了一种"古老"的互联网教育新模式。说其"古老",是这一教学模式探索了十多年;说其"新",则因为"翻转课堂"之类被引进的创新教育,在充分调动学生创造性方面,尚未"新"过这种来自我国本土的教学方法。它,来自湖南大学何人可教授团队"面向国家战略的数字化与国际化设计创新人才培养体系",是基于互联网"用户创造内容"的思路,衍生出的"学生创造内容"的"另类"教育。