科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
采用数理统计法、教学实验法,在乒乓球课堂教学中实施自我控制反馈教学实验。结论:与简单运动技术相比,自我控制反馈教学法有利于复杂运动技术的学习;与单纯语言反馈相比,录像反馈更有利于复杂运动技术的学习。建议:给予学生一定的自主权,激发学生的学习动机;给予学生积极的反馈,帮助学生确立自身运动技术的正确性;鼓励教师提供多种形式的反馈学习法,提高学生的自我效能感;鼓励教师在运动技术教学课堂中使用现代多媒体和移动智能终端设备;优化运动技术学习环境,配好体育教学场地,配足运动技术学习器材。
-
单位金华职业技术学院
