随着社会的发展,教育体制的不断改革,阅读教学已经成为小学语文教学的一个重要部分,提升小学生的阅读素养也已被教师当作教学工作中一项重要任务。阅读是小学生一个良好的学习习惯,高尔基也说过,书籍是人类进步的阶梯,徜徉在书海中,学生才能够了解更多古今中外的经典文化,对于传承我国优秀的传统文化是有很大裨益的。而本文则是就小学生阅读素养提升的实践与研究为议题展开论述。
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