小学生数学语言表达能力的培养——以“位置与方向”的学习为例

作者：李果

来源：教师, 2021, (02): 44-45.

• 小学生
• 数学语言
• 表达能力
• 位置与方向

培养小学生的数学语言表达能力,可以锻炼学生的逻辑思维,提升其综合学习能力。但当前小学生数学语言能力的培养仍有所欠缺,基于此,文章立足当前课堂存在的不足,以"位置与方向"的学习为研究案例,探究如何通过"规范学""合作练""实战思"三个过程来培养小学生的数学语言表达能力。