随着网络技术和计算机技术的快速发展,信息技术进一步为教育教学提供支持和服务,混合式教学得到了广泛关注和深入推广。面对学生人数众多、学习差异较大、课堂时间和空间有限等问题,本文以《新媒体技术及应用》课程中的混合式教学法为研究对象,探讨混合式教学的教学理念、教学模式和教学效果,并进行总结和思考,以期为音乐院校课程改革提供一定的参考和借鉴。
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