摘要

为了解某学院16级会计学(CPA)专业学生的长板优势情况,熟悉学生长板方向及具体情况,通过运用自编的长板探测问卷进行测试,同时结合学生自己的主观分析、他人评价综合得出结果,分析学生长板方向,提出发现长板,发扬长板措施。

  • 单位
    四川大学锦城学院

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