教学也须“深耕”

作者：张波

来源：山东教育, 2018, Z6: 33.

<正>迟老师教物理,平日里不苟言笑,学生对他的课很认可;另外,他与其他教师交流不多,有事说事,很少废话;教学之余,他拿出更多的时间看专业书,琢磨题。三年过后,教学成绩非常优秀,可贵的是学生优异成绩的取得,并不是靠时间、题量"磨"出来的。与他