核心素养视野下基于教材资源的读后续写实践与思考

作者：姚爱军

来源：校园英语, 2021, (04): 209-210.

• 核心素养
• 教材资源
• 读后续写

本文探讨了如何基于教材资源进行读后续写实践,将读后续写能力的培养分解、渗透在长期的日常教学过程中,结合其他技能的训练逐步提高学生读后续写能力,落实学生核心素养的培养。