传统的大学英语教学过程中，英语教师主导课堂，学生被动接受知识灌输，英语知识的单向传输方式不能激发学生的英语学习兴趣，导致学生缺乏英语学习动力，英语水平难以提高。基于互联网技术产生的大学英语线上线下混合式教学模式，不仅可以促进教师教学能力的提升，同时有助于培养学生自主学习英语知识的能力，从而提升大学英语教学质量。本文主要探究了大学英语线上线下混合式教学模式的构建策略，助力大学英语教学质量的提升。
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