基于项目式学习的小学劳动教育课堂教学实践——以“缝制小布袋”为例

作者：周晓园

来源：中国教师, 2021, (11): 63-65.

• 劳动教育
• 设计制作
• 项目式学习

在小学中年级的综合实践活动课程中,以"缝制小布袋"为项目主题,落实小学劳动教育。学生通过完成"确认劳动项目—规划劳动方案—设计劳动过程—开展劳动实践—产出劳动成果—评价劳动质量"项目过程,学会手工缝制的基本方法,了解设计制作手工艺品的基本步骤,在合作交流中学习和借鉴他人的经验,主动尝试新方法、探索新技术,在手脑并用中体认劳动的价值,收获成功的喜悦,体会劳动创造美好生活。