摘要

《全国高校英语专业八级考试大纲》(2016版)指出,该考试中语篇翻译的测试目的是测试学生的汉英翻译能力。本文运用有声思维法调查了英语专业高年级学生的翻译过程,基于NLPIR语义分析系统,验证了TEM8语篇翻译的构念效度,由此可见其与翻译专业翻译能力构念的区别。