中华人民共和国成立以来，党的教育方针和国家政策法规对不同历史时期的劳动教育都有要求。学校要真正落实新时代劳动教育的新要求，必须从课程性质、课程目标、课程内容、课程形式、师资队伍、教学基地、评价体系等方面进行规范化、系统化的课程建设。
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