新课程中初中地理教学现状影响及对策

作者：王伟国

来源：教育界, 2020, (39): 45-46.

• 新课程
• 初中地理
• 教学现状
• 对策

随着新课程改革理念的提出,教师在教学过程中让学生有效获取知识,更要让学生在获取知识的过程中培养相应的能力,并且获得良好的情感体验。但从实际情况来看,当前初中地理教学过程中还存在着一些问题,需要教师在深入研究的基础上提出有效的解决策略,才能实现地理课程的育人价值和功能。