指向主题意义探究的语篇教学

作者：蒋健妹

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (04): 62-65.

• 语篇教学
• 主题意义
• 生活化
• 语境

语篇教学要指向主题意义的探究,引导学生从生活实际出发,感知、探究、迁移主题意义,帮助学生达成学习目标。具体地,可以创设生活化的导入语境,构建生活化的探究语境,搭建生活化的运用语境,引导学生在生活化的语境中分析、探究和解决问题,提升学生的英语学科核心素养。