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摘要
目的:探讨Dartfish运动分析软件在啦啦操教学中的应用效果。方法:本研究采用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,于2021年9月至12月期间对某高校体育课啦啦操课程班中随机抽取2个班共42名学生进行教学实验研究。实验组运用Dartfish运动分析软件作为教学辅助手段,对照组采用传统教学方式。结果:实验组学生完成啦啦操36个手位动作总时间[(22. 08±1. 97)秒]小于对照组学生[(24. 91±1. 64)秒],且存在显著性差异(P <0. 01)。实验组学生在K、侧K、W、上X、下X、上A、下A这7个手位完成的角度比对照组学生更标准,且均存在显著性差异(P <0. 05)。实验组学生的手位动作得分、套路动作得分以及手位动作技术掌握程度、学习兴趣等评分均高于对照组,且均存在显著性差异(P <0. 05)。结论:Dartfish运动分析软件作为教学辅助手段,可以有效提高学生啦啦操手位动作完成的标准度,对手位技术的掌握程度、学习兴趣等方面有一定的促进作用。
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