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摘要
目的 探讨互动式健康教育联合心理支持对稽留流产（MA）患者负性情绪及再次受孕情况的影响。方法选取广东省湛江市第一中医医院妇科2019年1月至2020年7月收治的MA患者84例，按随机数字表法将入组患者分为干预组（n=42）和对照组（n=42）。对照组行常规健康教育，在此基础上，干预组行互动式健康教育联合心理支持干预。比较两组负性情绪、生活质量、再次受孕情况。结果 出院时两组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于入院时，且干预组评分低于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）；出院时两组健康调查简表（SF-36）评分均高于入院时，且干预组评分高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）；干预组再次MA比例较对照组低，再次受孕胚胎正常比例较对照组高，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 互动式健康教育联合心理支持可改善MA患者负性情绪，提高生活质量，降低再次MA比例，提高再次受孕胚胎正常比例。
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