《“凤辣子”初见林黛玉》教学实录及评析

作者：姬光美; 徐希红

来源：小学语文教学, 2018, (36): 36-39.

<正>【教学目标】1.正确、流利地朗读课文。2.品读课文中外貌、语言等描写,感受"凤辣子"的人物形象。有感情地朗读描写凤辣子的语句。3.学习作者抓住外貌、语言描写人物特点的方法,感受文学名著《红楼梦》的语言魅力。4.激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。【教学过程】一、谈话导入,揭题激趣师:同学们,在我国古典名著中,作家的生花妙笔为我们塑造了许多鲜活的人物形象。请根据描述猜猜名著中的人物。