摘要

<正>2~6岁的幼儿正处于语言、观察、认知等能力发展的关键期,亲子阅读对这些能力的发展具有积极作用。但是,生活中一些家长对如何有效开展亲子阅读活动有着诸多困惑。为此,我们在开展现场亲子阅读活动的基础上,设计了《家庭亲子阅读指导记录表》,引导家长观察、记录、分析日常亲子阅读中的幼儿行为表现、问题和需求,并据此通过组织家长集体交流分享、文本反馈指导建议等方式,为家长提供有针对性的改进策略和方法,切实提升亲子阅读指导的有效性。