工程管理课程教学中,教师是影响学生学习的重要因素,在培养学生探究能力方面起着非常重要的作用,根据社会建构主义理论,教师更加注重学生的主体作用,由学生自己进行意义建构,教师作为中介体,善于引导学生,促进学生掌握一定的学习策略,这就要求教师要不断的改变自我。
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