随着学前教育改革的逐步实施,幼儿教师不仅要注重自身教学观念的有效完善,而且要积极改善现有的教学条件,开发有限的教学资源,提高教学质量。为儿童的未来发展创造无限的可能,从实践的角度来看,在探索教学资源的过程中,同时也从艺术的角度对传统艺术进行了有效的探索。在此基础上,教师还可以充分发挥传统艺术的优势,引导学生制作游戏教学工具,让学生体验动手制作的快乐,同时也充分提高了传统艺术的有效运用。
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