城区心理教研组建设的思考与实践——以廊坊市为例

作者：田国胜

来源：河北教育(综合版), 2022, 60(10): 42-43.

<正>心理健康教育教师是学校开展心理健康教育工作的核心力量，其专业成长关系到学校的未来和发展。教育部办公厅印发的《关于加强学生心理健康教育管理工作的通知》提出，每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师，进一步凸显了加强心理健康教育教师队伍建设的紧迫性。随着中小学生对心理健康服务需求增大、要求提高，国家和社会对心理健康教育教师的专业能力提出了更高的要求。如何让心理健康教育教师能够适应高质量开展心理健康教育工作的要求，已成为各级教育行政部门关注的焦点。