<正>相对于其他学科来说,高中英语在初中英语基础上的跨度并不大。学生在初中阶段做好积累的基础上,具有一定的英语单词、语法、阅读、写作等基础,因此在高中阶段的英语教学中充分发挥学生的主体作用是有现实可能性的。教学方式、方法处在不断变化中,教师在教学中起着主导作用,而学生则可以在教学中发挥主体作用。发挥学生的主体作用可以极大地调动学生的学习积极性和主动性,促进学生主动建构新旧知识之间的联系,让学到的知识更加牢固。本文
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