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摘要
目的 探讨基于思维导图联合“子午流注”理论的健康教育模式对脑卒中患者抗阻训练依从性的影响。方法 采用目的抽样法，选取2020年8月—2021年5月上海市第十人民医院收治的70例缺血性脑卒中患者作为研究对象，按随机数表法分为对照组和干预组，每组35例。对照组给予常规口头健康宣教，干预组在常规口头健康宣教的基础上给予基于思维导图和“子午流注”理论的健康教育模式。比较两组患者抗阻训练的依从性和知识掌握情况。结果干预前，两组患者抗阻训练依从性各维度评分及总分、相关康复知识掌握程度比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，干预组患者抗阻训练依从性各维度评分及总分、相关康复知识掌握程度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 思维导图联合“子午流注”理论的健康教育模式能够提高脑卒中患者对抗阻训练的依从性及相关知识技能的掌握度。
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单位上海市第十人民医院
