<正>课堂教学的主体是学生,教师只是教学过程中的参与者、引导者。然而当今的小学作文教学,却常常陷入了福州市特级教师、福州教育学院第四附属小学校长林莘所说的"五无"状态,即教学内容无序、教师教得无法、学生学得无奈、教学过程无趣、作文教学结果无效。一、造成小学作文教学"五无"状态的原因分析
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