初中道德与法治高效课堂之小组协作学习的探索与反思

作者：邱乙林

来源：考试周刊, 2018, (46): 130.

• 道德与法治
• 小组协作学习
• 学习评价

众所周知,现代基础教育课程改革对课堂教学提出了新的要求,即实现"高效课堂",那么初中道德与法治这一学科,如何引导学生积极主动参与学习从而实现"高效课堂"教育理念呢?笔者从本身教学实况出发,就小组协作学习的实施,进行了一些总结和思索。