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摘要
小学科学是物理学科的启蒙课程,而初中物理则是物理学科的入门课程,小学科学与初中物理之间是前后延续,是被承接与承接的关系。唯有在小学阶段培养起学生浓厚的科学兴趣,才能为学生进入初中阶段学习物理奠定坚实的心理基础与知识储备。初中物理知识的教授与学习则是基于学生掌握的物理常识前提开展,可见小学科学与初中物理教学与学习上的衔接极为重要,是学生顺利从自然科学过渡到深刻物理知识学习的重要保障。基于此,文章对初中物理与小学科学衔接及其相关对策进行了深入分析、探讨,希望能够为提高物理科学教学质量提供帮助。
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