基于OBE培养模式的毕业要求达成度评价设计——以《移动通信》为例

作者：姚誉; 赵军辉

来源：课程教育研究, 2019, (14): 18-19.

• 基于成果导向教育(OBE)
• 工程专业认证
• 毕业要求达成度
• 培养标准

基于成果导向教育(OBE)是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文以《移动通信》课程为例,讨论了一种基于OBE培养模式的课程评价方法。在确定课程对专业培养标准的支撑关系后,给出了毕业要求达成度的具体计算方法和对应的详细的教学和考核设计。

• 单位
  华东交通大学