在初中物理实验教学中有效应用信息技术、实现两者的深度融合,既是初中物理实验教学适应新课标理念进行自我完善的重要措施,又是培养学生对于物理实验兴趣、发挥学生在物理实验学习中主体作用的内在要求。为此,教师应转变实验教学思路,应用信息技术来直观呈现实验背景物理知识、丰富实验教学内容以及培养学生动手操作能力和自主探究能力,从而增强物理实验教学的实效性。