<正>2014年,教育部首次提出了"核心素养体系"的概念,在数学领域,其包含的核心素养有"数学抽象、数学建模、数学运算、数据分析、直观想象和逻辑推理"这6点。现如今,数学核心素养已成为高中数学教学课程目标的一个重要组成部分。这6个核心素养既相互独立,又有着千丝万缕的联系,是一个不可分割的有机整体。它们虽互不相交,却又互相渗透,直观想象中必然有逻辑推理、数学抽象和数学建模;数学建模过程离不开直观想象、数学抽象、逻辑推理和数据分析
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