<正>以"反比例函数"为篇名,在《中国知网》上可以搜寻到相关文献400余篇,可以说这是一个不小的数据.在九年级下学期"反比例函数"第一课时教学中,人们通常重点关注的是:反比例函数定义并运用定义甄别哪些函数是反比例函数,反比例函数与其他函数有什么区别,列举生活中反比例函数的实例,用待定系数法求反比例函数解析式等.这些问题当然重要,但还是远远不够的.究其原因,我们认为还在于对教材的解读和把握没到位、对函数概念教学的功能认识没到位.
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