摘要

新课程背景下,高中阶段的作文教学已在语文课堂的教学中占据了重要地位,其读学生自身表达能力以及综合能力的有效培养具有相应的促进作用与效果。基于此,本文主要对新课程下,高中语文的作文教学现状进行分析,并提出相应的优化策略。