基于“四种品格”的幼小衔接研究

作者：张俊; 许荣珍

来源：河南教育(基教版), 2023, (11): 94-95.

<正>幼小衔接，是指小学和幼儿园通过设置课程、开展活动、创设环境等方式，帮助孩子从生活自理能力、社交沟通能力、情绪调节能力、规则认知能力等方面进行科学衔接，以实现幼儿园到小学阶段的平稳过渡，收到良好的教育效果。