实践教学环节的课程建设是环境工程专业课程体系构建的重要方面。本文分析了“互联网+”背景下，环境工程专业实践教学环节课程建设目前存在的主要问题，并从发掘课程德育育人元素、教学资源共享、产学研融合、优化教学设计、教学效果反馈、教师队伍建设等方面对实践教学环节课程建设可采取的有效途径进行了探讨，为专业教学及德育教育在环境工程专业课程教学中的有机融合及课程体系构建提供了借鉴。
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