基于项目教学驱动的增材制造课程教学实践探索

作者：张凯; 龚碧染

来源：南方论刊, 2022, (10): 97-99.

• 项目教学法
• 增材制造
• 实践
• 人才培养

本文通过项目教学法进行增材制造的教学实践，提出了基于项目教学的增材制造课程实施方案，分析了项目教学法在增材制造课程中应用的优势。本次教学实践结果表明基于项目教学驱动的增材制造课程教学可以锻炼学生学习能力，激发学生合作意识，促进增材制造创新人才的培养，提升教师的专业能力。

• 单位
  南京理工大学