高中数学学科核心素养的教学模式

作者：唐利

来源：试题与研究, 2018, (36): 33.

• 高中数学
• 数学核心素养
• 教学模式

高中数学不同于小学数学,其概念更为抽象,对于高中生来说,理解起来具有一定的难度。但同时,高中数学的学习有助于培养青年学生的空间想象力、发散思维能力以及逻辑思维能力等,有利于高中学生的综合素质的提升。所以,教师应当深入教学实践,积极主动地研究对高中数学核心素养的培养策略和教学模式,以充分展现高中数学的魅力。本文首先简要阐述了数学学科核心素养的概念,进而提出了一些高中数学核心素养的培养模式。